大连理工大学附属高中

教学常规管理制度

学校教学常规管理是一项系统工作，是建立和维护学校正常秩序的保证，是推进新课程改革进程的基础。抓好学校的教学常规管理，能有效的凝聚整体合力，提高学校的教育教学质量，扎扎实实，持之以恒的促进学校的发展。

严格教学常规管理，既优化了学校的育人环境，又包含教师良好素质的培养和形成，这是一项基础工作，只有在这样的基础上，新课程改革才能全面实施。

加强教学常规管理，发挥自己的职能，制定细则，执行制度，执行计划，明确责任，统一进度，研究教材，评教评学，开展活动，掌握信息，组织考核，使教学常规管理工作走上规范化、制度化、科学化的轨道。

教学常规管理工作制度：

一、学校教学计划、进度、总结

（1）学校教学工作计划、教务处工作计划、教研组工作计划。

（2）教学进度表。

（3）学校总课程表。

（4）工作总结。

二、教案检查管理

（1）教师教案前要有教学进度表。

（2）教师备课教案要有一周的余量。新学期开学提前备好两周的课。

（3）教务处、教研组定期检查教师教案，有全校教师教案检查记录。

（4）每次检查评选优秀教案25%左右。

三、教师集体备课管理

（1）教师集体备课组活动有详细记录。

（2）教师备课电子稿要各不相同。

四、听课检查管理

（1）教师听课笔记中必须要有听课评语。

（2）教务处、教研组对每位教师的听课笔记定期检查，并认真作好记录。

（3）学校领导、主任、教研组长、教师的听课笔记。

五、教学会议记录

（1）认真作好学校召开的教学工作会议记录。

（2）教研组、备课组的教学会议及活动记录。

六、学校各实验室管理

（1）各实验室管理考核制度。

（2）物理、化学、生物实验要有（周）计划。

（3）实验后要有实验记录。

（4）多媒体教室使用记录。

（5）计算机室、电教室、语音室使用记录。

七、学生学籍管理

（1）建立全校学生学籍册及学生素质教育手册。

（2）三年内学校毕业学生升学统计表。（毕业学生总数、毕业升学率、升入重点大学人数、升入一般大学人数、其它升学情况）

（3）学生转入、转出情况记录及转学证明存根。

八、作业批改管理

（1）各学科按教学规定给学生布置作业，按学生差异分层作业。

（2）严格执行理工附高作业量化标准。

（3）教研组长每月检查一次教师的作业批改情况，并认真作好记录。

（4）教务主任不定期抽查教研组长的作业批改情况，并抽查全校教师的作业批改情况，认真作好综合记录，出现问题及时解决。

九、教学质量分析

（1）每位教师要及时书写试卷分析。

（2）教务处要有学校各学科综合统计表。（统计表中包括：参加考试人数、平均分、优秀率、及格率、低分率、试题分析、存在问题、对策措施等）

（3）质量分析用数据评价。

十、活动课检查

教务处、教研组定期检查活动课上课情况，认真做好记录。

十一、学校评价教师措施

（1）教学校长、主任对教师课堂教学的评价

要求：可提前一天了解教师的授课内容，设计出符合该课应掌握的重要知识点的评测卷，当堂抽查若干名学生。评卷后，及时与授课教师交换意见，评测卷由教导处统一存档，并对授课教师做出评价记录。或听课后填写反馈表交教务处，及书面反馈表给上课老师。

（2）学校领导评价教师记录。

（3）备课组教师互评记录。

（4）学生评教调查问卷。

（5）家长评教调查问卷。

十二、学校教师培训

（1）教师培训计划。

（2）教师培训活动记录。

（3）教师培训总结。

（4）教师业务理论学习笔记

十三、奖惩管理

（1）学校奖惩制度。

（2）学校处罚记录单。

（3）学生学科竞赛获奖记录及证书复印件。

（4）学校教师各方获奖记录及证书复印件。

大连理工大学附属高中教务处

2012年9月