从“研磨”到“设计”︱大工附高这样培养青年教师的命题能力
为深入实施教师发展行动计划，强化教育家精神引领，全面提升教师专业素养和教书育人能力，同时深入贯彻落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》精神，压减考试频次、提升命题质量，大连理工大学附属高中近期举办了一系列活动。
01题海竞渡
2026年4月初，大连市高三第一次模拟考试如期举行。在大连理工大学附属高级中学的考场上，有一群“特殊考生”同步走进考场，伏案疾书——他们是学校全体青年教师。这场与学生同步进行的“同考”，是学校以党建为引领推进教师队伍建设的生动缩影。考后，青年教师围绕答题中的问题体会和对课堂教学的改进思考展开深入分析，普遍认为在题目难度加大的情况下，更应该深研新课标、新教材、新高考，改进课堂教学。
02命题操盘
“师生同考”不是终点，而是以考促教的起点。4月16日一场主题为“科学组卷方法——从拼题到设计”的青年教师命题能力提升培训在五楼会议室举行。主讲人杨卉副书记带领青年教师走出“找题拼盘”的惯性思维，迈向“目标导向、系统设计”的专业命题之路。
培训中，杨卉副书记系统介绍了“科学组卷三步法”：定蓝图、绘图纸、精施工。第一步，制定《考试设计纲要》，明确“为何考、考什么、如何考”；第二步，编制《命题双向细目表》，为每道题赋予明确的能力与内容坐标；第三步，依图纸选题、组卷与打磨，注重改编与整合，提升试题的素养立意与应用性。
大工附高始终重视青年教师队伍建设，下一步，学校将继续深化“青蓝工程”建设，探索更多“以考促教、以练促研”的创新实践，让青年教师在教学一线淬炼本领、在教研一线提升素养，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高水平教师队伍，为大连教育高质量发展贡献“附高力量”。
