新芽初绽承薪火 课堂亮剑促成长——我校“青年教师教学汇报课”活动圆满落幕
近日，为期两周的“青年教师教学汇报课”活动在我校顺利落下帷幕。本次活动以“新芽初绽，课见成长”为主题，共有来自高考学科的9位新毕业青年教师登台展示，各学科教研组长全程听课、精准评课，全校百余人次参与观摩研讨，取得显著成效。
01立足“新课标”，在实战中锤炼基本功
当前，基础教育正全面深化课程改革，核心素养导向的课堂教学成为必然要求。新毕业青年教师虽入职时间短，但思维活跃、信息技术素养高，如何帮助他们将先进理念转化为有效的教学行为，是学校师资培养的重要课题。
本次汇报课，所有执教教师均在教研组和指导教师的帮助下，围绕“教学目标可测、学生活动充分、评价嵌入过程”进行精心设计。课堂上，他们或创设真实情境，引导学生探究发现；或借助数字工具，实现精准反馈；或组织小组合作，培养思辨与表达能力。一堂堂虽显青涩却充满朝气的汇报课，展现了新教师对“以学生为中心”教学理念的理解与践行。
02依托“教研组长评课”，在诊断中明晰方向
与以往活动不同，本次汇报课将“评课”环节提升到新的高度。每位教师授课结束后，本学科教研组长立即主持现场评课，按照“教师自评—组长主评—互动交流”的流程进行。教研组长从教学目标达成度、重难点突破有效性、师生互动深度、教学规范等维度逐一剖析，既肯定亮点，更直言不足，并提出具体的改进建议。
03聚焦“教育高质量发展”，在传承中积蓄力量
教师是立教之本、兴教之源。新毕业青年教师入职前三年是其专业发展的“黄金窗口期”，学校的培养力度与方式，直接决定着他们能否快速成长为合格乃至优秀教师。
正如杨卉副书记在总结会上所言：“新教师是学校的未来，教研组长是学科的脊梁。让‘新芽’在‘脊梁’的托举下成长，正是我校追求高品质教育的生动实践。”
一次汇报，一次蜕变；一次评课，一次升华。本次活动虽已落幕，但青年教师的成长之路才刚刚启程。学校将持续推进“玉兰杯教学基本功大赛”系列活动，为新教师搭建更多历练平台，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，为办好人民满意的教育注入不竭动力。
