坚持“五育”并举，做学生寒假成长的指导者
----大工附高高二年级寒假生活之班主任篇
都说班主任是世上最小的主任，可这最小的主任，心中却装着最大的事。
寒假正中，牛年“犇”来。怎样才能让学生在寒假里“牛转乾坤”，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育呢？大工附高高二年级班主任遵循学校寒假工作计划的指导思想，根据各班实际情况，提出了符合学生寒假生活特点的针对性举措。让每一位学生都能在“五育”并举中健康成长，过一个有意义的假期。
增长知识，学习特长，特殊又丰富多彩的假期生活正在进行中。
寒假过半，老师想说。
一、响应号召，“就地过年”。
“就地过年”带来了不同以往的春节体验。这个春节，人可以缺席，但思念能跨越山海。收集关于春节的记忆，感受生活的幸福，祖国的强大。亲人间的团聚圆了“家”的温暖与包容，一年中所经历的喜乐、伤痛、坚持与努力在这一天有了分享的意义。从除夕直至正月十五，每一天都意义非凡，承载着华夏数千年的文化基底。让我们走进中国年，开开心心过大年，坚定文化自信，让中华优秀传统文化之根深深植入心田。
二、适时审查初定计划。
每个人的计划，应该具有针对性的，并能适时调整，才能够做到真正的有的放矢，才有效果、有意义。坚持专注，提升自控力，就可以帮助我们成为自己想要成为的样子！查验效果，更要激励自己。学会自查自纠这一点很重要。查摆原因，多问自己几个为什么，学会反省自己。
三、勤于锻炼，丰富体育活动。
利用现有的条件进行适量的运动。坚持每天的运动打卡。培养自己坚忍不拔、吃苦耐劳等优良品质。
四、深度阅读，丰富精神世界。
阅读，可以拓展视野，启迪思维，净化灵魂。通过阅读，人们的视野不再局限于眼前，而是上下五千年、纵横八万里，在时空上得到了大大的拓展。只有读进去，才能获取更多的真知，才能取得更多的进步、得到更多的提高。
五、热爱劳动，帮父母做家务。
力所能及地做家务，感受劳动的艰辛与快乐。围绕社区生活，开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。在服务他人、奉献社会的过程中，培育美好心灵，强化责任意识、提高实践能力。
寒假是用来充电的，更是用来充分成长的。在自己心中播种下“五育”种子，你一定会舒展新叶，拥抱美好与阳光！
